第4章 小报告（2 / 2）

许思弋顿时垮了脸：“别啊老师，我不画了，还我吧。”

李均不予答复，拿着收缴而来的作业本回讲台继续讲他的三角函数。

许思弋不由气馁，用手支脑袋盯着李老师看，心里惦记着那幅他没画完的肖像画，李均脸皮薄，被他直勾勾的眼神看得莫名其妙，跟许思弋对上眼神的时候用粉笔敲了敲黑板，示意许思弋看黑板。

李均脸上的表情仿佛在说，我脸上没有公式。

放学铃声响起，不一会教室里走得就只剩下几个手脚慢的同学，读书人都很急这几分钟，生怕落后于同学们。

许思弋破天荒得没在下课时飞奔离去，等人走得差不多了，蹭到正在收拾课本的李均跟前问说：“老师，能不能把作业本还我。”

李均没有扣着不放的意思，把作业本推给他，脸上写满了无奈：“上课不要做小动作，我上学那会也没见过哪个同学跟你似得。”

许思弋像是听到什么夸赞的话一般，拿过作业本笑说：“那说明我比较特别。”

李均其实还是挺欣赏许思弋的，聪明，开朗，也看过许思弋的入学成绩，数理化都在平均线上，地史政也不差，语文成绩更是出类拔萃，除了英语，应该说，许思弋之所以需要择校，又被分到了普通班，都拜英语所赐。

英语一科拉了将近一百分，现在更是不思进取，好几科都红灯高挂，李均思前想后，在许思弋拿了作业本收拾完东西快要走出教室的时候，冲人喊道：“许思弋，这次数学月考再不及格，以后每天放学后给我留下来补习。”

许思弋敷衍的应着：“好好好，老师再见。”

高三最后一次月考，许思弋理所当然地挂了英语跟数学，眼看大考在即，虽然是普通班，但是身为普通班中的战斗机，高三一班的班主任很负责的联系了许思弋的家长，向许思弋的母亲叶明慧讲述许思弋最近学习的情况，当然主要是关于成绩的事。

叶明慧转头就给许肖枳挂了电话，首先表达她对两兄弟的亲切慰问：“思弋的伤都好了吧，钱够用吗。”

许肖枳觉得有诈：“好了，够用。”

很多时候，叶明慧其实不知道怎么跟哥哥沟通，接着含蓄的表示了对弟弟未来的担忧：“思弋最近的成绩有起色吗，刚才他班主任给我打电话了，我看给他请个家教吧。”

许肖枳并不支持叶明慧这个想法：“学校附近的家教都是水货，没用，不如我自己教。”在学霸眼里，不如他的都叫水货。

叶明慧在电话里头笑道：“思弋就交给哥哥了，要是他能跟你上一个大学就好了。”

理工大文科的收分在一本里不算很高，不过以许思弋现在的成绩，许肖枳还是觉得有点不太可能：“我尽量。”

“辛苦哥哥了。”这是叶明慧时常对许肖枳说的一句话。

“他是我弟弟。”许肖枳再一次对自己强调。

许思弋的幸福日子算是到头了，晚自修是不用去，但每逢最后一节是数学课，放学后他就要留下来同另外四个同样挂了科的的战友奋斗在刷题的第一战线。

李老师身为学霸中的一员，自有自己的一套学习方法，用尽耐心，循循善诱着这几个班级吊尾车，尽量从简单的题型入手说起，让这些刺头们都能听得懂，听不懂没关系，那就讲到你懂为止。

回到宿舍，许思弋还得面对兄长大人用宛若英语听力一般的发音腔同他交流语法，听不懂？那也没关系，兄长大人还附带中文解说，真正实现双语教学。

许肖枳顺便把自己当年高三数学的精简笔记也找了出来，兄长大人学的是理科，理科数学的难度相比文科数学的难度自然更上一层楼，其余不相同的学科，问同学借呗，学霸的世界，凡人轻易理解不来。

话说兄长大人为什么这么拼？叶明慧不光采取了口头鼓励，为了表示对弟弟学业的担忧，还把兄弟二人额外的一部分生活费许诺为奖励，如果许思弋能成功通过最后一次周考，这笔钱，许肖枳就能拿到手。

要是成绩达不到叶明慧的最低要求，那就只给一半，剩下的，用以请辅导老师对许思弋进行课外辅导。

与其把钱让那些水货们赚了，许肖枳觉得不如自己来赚，他刚考了驾照，想买车。

话说许思弋的班主任放牛放了这么久，怎么这个时候想起来给许母打小报告了？

这一切得归功于李老师，李老师觉得许思弋着实是个可造之材，通过这段时间的接触，发现许思弋需要的不是更多的聪明才智，而是更有力的鞭策。

能镇住许思弋的人，不是远在他乡的父母，恰是近在咫尺的哥哥，是最好的选择，比无赖，十个许思弋也不是他哥的对手，许思弋鬼点子多，口才了得，哥哥胜在意志坚定，任凭你如何说，听进一句算我输。

这些情报，李均从何而知？这都来自许思弋同桌的告密，千防万防，家贼难防。

许思弋懒根深种，面对这样高强度的考前冲刺，只觉得身心疲惫，他好像很久没碰电脑了，这一季的新番都要更完了吧，人生，毫无乐趣。</p>