part 5（2 / 2）

但是今天有一点特殊，小啵心情有点好，把他下午的晚餐旺仔菠萝饭给写进去了。

想了想，还在日期上三笔画了一个小小的笑脸。

虽然看起来和肖老师的笑容一点关系都没有，但是，这不算问题，小啵合上笔盖，酷酷的想：我知道这是肖老师的笑容就好了。

小啵走到语文科代表身边，周记本藏在身后，问科代表这周的周记轮到哪一组交，科代表咳了一声，虽然上来就这么问大家都知道你想交周记，但是看在小啵同学这么积极的份上，点了第一组的名，和小啵说：“正好轮到你们组了，你不说我都忘记和他们说了。”说着朝窗边那一列同学说：“今天第一节晚自习下课第一组交周记。”

一阵哀嚎中，小啵同学愉快的把身后的周记本交给了科代表。

下了课小啵就拎起语文组办公室，班主任在里面，他喊了报告，班主任是一个戴着眼镜的中年女性，看起来有些严肃，抬头看到是小啵，有一点点吃惊，有些和蔼的让小啵进来。

小啵来到班主任面前，小啵其实很少主动和老师说话，但面对这个看起来严肃的班主任却没有那种感觉。小啵说：“老师，我想当地理课代表。”

“为什么呢？”班主任问了一句， 他们班是理科班，文科科代表没几个人愿意当，整理资料收发作业都会耽误学习的时间。

小啵同学想过老师会问这个问题，早有准备的回答：“因为我很喜欢肖老师上的课。”

班主任其实只是随口问一问，小啵在班里一直都很沉默，此时见他主动请缨又给了一个合理的理由，爽快的就答应了：“可以，待会儿我重新打一份班干安排表就行了。”

小啵没想到这么顺利，眼里微微有些欣喜透出来，班主任忍不住想和他多说几句话：“小啵，第二个学期新开学，要更加努力一点啊，老师觉得你很有潜力。”

说着点开表格，把之前存着的班干安排表上地理课代表的名字改成了他的名字，保存打印一气呵成，这是小啵同学第一次主动担当班集体里的什么职位，无论是出于什么动机，班主任都觉得是小啵开始积极融入班集体的预告，当然不会一拖再拖。

小啵身后的打印机咔咔擦擦的运出来一张表，班主任推一推眼镜，示意小啵去拿：“拿这个上去给班长，让她跟班里说一下就好。”

小啵转身把那张表格拿好了，跟班主任小幅度的鞠了个躬：“谢谢老师。”

班主任看他背在背后的书包，问他：“等下回家吗？”得到小啵的肯定回答之后，班主任没有多说什么，回了一句：“路上小心。”

等小啵转身走了，才微微探头和对面一排末座的肖老师说：“肖老师，能找到他放在电脑里的文件吗？”</p>